根据司法部关于援疆支教工作的指示精神，学院派出公共基础部教师魏庆培于2017年9月5日前往新疆司法警官学校从事支教工作。
支教三个月来，魏庆培老师坚决服从所在学校的工作安排，严格遵守作息（坐班）制度，模范遵守新疆警校关于节假日和双休日加班的规定。在自觉融入学校整体氛围的同时，魏庆培对自己提出了更高的要求，除了认真完成自己所承担的繁重教学任务外，还在育人、培训、教学督导等几个方面取得了显著成绩。
一、因材施教，教学相长效果明显。
初到新疆警校，魏庆培就认真调研新疆学生的实际情况，研究教学规律，认真备课，设计相应的教学内容、教学方式方法。根据学校安排，他承担了17级新生《大学语文》和16级学生《国学讲座》的部分教学任务，每周12节大课。准备充分，因材施教，采取灵活多样的教学方式方法，他所开设的这两门课都深受学生的喜爱，也受到新疆警校各级领导和老师们的高度肯定。同时，为促进人文教学的教学研讨，取长补短，互相学习，魏庆培还开展了五次教学公开课，反响热烈，起到了很好的示范效应。
在教学督导方面，魏庆培兼任全校的教学督导工作，主要负责人文课程教学的听课评课任务。短短三个月，共听课10人次，参加教学讨论会议5次；针对该校人文课程教学与改革等薄弱现象，他从制度管理、教材选择与编写、内容设计、教学方法及考核形式上提出了自己的建议，意见得到所在学校各级领导的重视。此外，魏庆培还负责一名青年教师的帮教指导工作，使得该教师在教学和科研方面取得明显进步。
二、文化育人，第二课堂丰富多彩。
为实现文化育人的目标，魏庆培把开展学生的第二课堂活动作为人文课程教学的重要环节。为配合教研室“大学语文”实践教学的要求，在魏庆培的积极倡导和组织协调下，成功举办了新疆警校17级新生诗歌朗诵会，最后扩展成为整个学校的文化活动，受到了校领导和广大师生的高度重视。他所指导的四个区队学生竞赛成绩突出，其中有一个区队被学校选为新疆自治区大学生艺术节的报送节目。另外，魏庆培还积极参加学校举办的各种育人活动，比如担任学生辩论赛、歌咏比赛评委等，在文化育人工作中作出自己应有的贡献。
此外，由于该校学生主要来自西北多民族地区，学生管理和育人工作比内地院校更为复杂，因此，学校要求每位教师（援疆教师除外）必须执行“三进两联一交友”的工作方案，就是要求教师分包几位同学，做到“进教室、进食堂、进宿舍，联系学生、联系学生家长，与学生交朋友”。对此，魏庆培认为，虽然援疆教师没有承担此项任务，但既然是援疆支教，就应该珍惜这次锻炼的机会，全身心投入到支教工作中，全方位落实教书育人的教育目标。因此，他按照“三进两联一交友”工作要求，主动关心同学们的学习和生活，与广大学生结下了深厚的师生情谊。
三、服务行业，培训工作有声有色。
除了正常上课和开展第二课堂活动之外，魏庆培还利用自己深厚的文化功底，为新疆司法行政系统干部开设培训讲座。9月12日，应学校培训部的邀请，为全疆警衔晋升培训班讲授“国学・易经文化”；10月31日，应新疆司法厅宣教处的邀请，为司法厅机关干部进行了一次国学讲座，讲座结合十九大会议精神，是司法厅“民族团结一家亲”联谊活动的重要组成部分；11月6日，前往巴音郭楞监狱为全体民警进行了一次关于文化建设的报告，重点围绕十九大报告关于文化建设的重要论述展开。三次文化讲座都反响热烈，受到了主办方的高度称赞。
四、建言献策，积极提供智力支持。
由于新疆司法警校目前还是一座中专建制的学校，虽然进行的是大学教育（所招大专生依托中央司法警官学院），但在许多方面都有改进和提高的地方。对此，校领导经常召集援疆教师进行座谈，除了关心援疆教师的工作和生活外，还要求支教老师建言献策。魏庆培从大学人文素质培养目标、教学队伍建设、科学研究、学生日常管理、服务行业与合作等方面提出了自己的看法和建议，许多合理化建议被学校采纳并形成文件下发。