11月15日上午，学院召开干部大会，宣布省委任免决定：黄兴瑞同志任浙江警察学院副院长，不再担任浙江警官职业学院院长职务；顾金法任浙江警官职业学院党委委员、书记；免去张福成浙江警察学院党委副书记、委员职务，任浙江警官职业学院院长。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长陈根芳，省委组织部干部三处副处长严燕莉、省委教育工委干部处副处长朱伟出席会议。省司法厅党委委员、政治部主任胡梅奎主持会议。浙江警官职业学院党政领导班子成员、中层干部、副高职称以上教师和部分行政教辅干警代表参加大会。
陈根芳在讲话中指出，这次浙江警官职业学院党政主要领导的调整，是省委从推进干部交流、加强学校领导班子建设、推进学校事业发展的角度出发，在充分听取各方面意见的基础上，经通盘考虑、慎重研究作出的重要决定。他分别给予黄兴瑞、顾金法、张福成三位同志充分的肯定，认为黄兴瑞同志思想政治素质好，立场坚定；组织观念和大局意识强，执行上级的决策部署态度坚决；工作思路清晰，组织协调能力较强；工作投入，敬业精神好。认为顾金法同志思想政治素质好，组织观念和大局意识强，讲党性、讲原则；工作既注重方式方法，也注重依法依规；善于钻研，熟悉司法业务，法律和文字功底比较扎实；处事沉稳，思维缜密，勤勉踏实，为人低调谦和。认为张福成同志思想政治素质好，讲政治、顾大局；作风正派，处事公道；熟悉公安业务，工作思路清晰，组织协调能力较强；待人诚恳。他希望顾金法、张福成两位同志加强学习，转换角色，紧密协作，团结带领班子和广大教职员工，奋发有为，真抓实干，推动学校事业迈向新台阶，同时也希望全校师生员工确实把思想行动统一到省委决定上来，全力支持配合顾金法和张福成同志的工作，齐心协力推动学校事业发展。
陈根芳指出，当前，全党上下正在深入学习宣传贯彻党的十九大精神，我们进入了新时代，开启了新征程，如何对标中央要求，立足浙江实际，奋力谱写好高等教育的浙江新篇章，书写服务司法行政的得意之作，这是浙江警官职业学院上下都需要深入思考、认真谋划、矢志奋斗的重大使命和重要任务。同时，对学校事业发展和班子建设提出四点希望和要求。
一、要认真按照总书记的重要指示，迅速掀起大学习的热潮。学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神，是当前和今后一个时期首要的政治任务。学校领导班子要切实增强政治责任感和政治敏锐性，遵照总书记指示，在全校掀起大学习的热潮。要提高政治站位，争做学懂、弄通、做实的排头兵，做忠诚核心、拥戴领袖的好表率。要坚持全面准确，注重研读原著，多层次广覆盖推进，把大会精神传达到每一个基层党组织、每一位师生员工。要聚焦主业，注意学习领会十九大报告中对教育事业特别是对高等教育的重要论述论断，着眼于人民群众对司法人员培养的新期待，着眼于推进依法治国和教育现代化，着眼于当前学校事业发展重点，走出一条有教育特色、警院特点的学习宣传贯彻十九大精神之路。
二、要深刻领会党对高校领导这个根本，把旗帜鲜明讲政治落实到立校育人的全过程。浙江警官职业学院是培养监狱戒毒人民警察为主体的特殊院校，是政法院校，决定了坚持党的领导必须绝对自觉、绝对坚定，旗帜鲜明讲政治上必须有更高标准，更严要求。最根本的一条是贯彻执行好党委领导下的院长负责制。党委是学校的领导核心，对学校实行全面领导，承担管党、治党、办学治校的主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。坚持党的领导，就是要坚持社会主义的办学方向。清醒认识“为谁培养人、培养什么人”这一办学治校的首要任务，毫不动摇地从严治警、从严治校，以“警院姓警”的政治担当把好办学方向，以“育才造士”的特殊使命履好办学职责。坚持党的领导，就是要坚持立德树人，铸牢对党忠诚的政治灵魂。大力弘扬政治建校优良传统，将培养坚定的政治立场放在人才培养活动首位，把“四个意识”教育贯穿于人才培养全过程，教育引导学生夯实忠诚根基，铭刻忠诚烙印，坚定不移地做党和人民的忠诚卫士。着力提高新时代司法院校思政工作特殊重要性的认识，做好习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作，让党的旗帜在浙江警官职业学院上空高高飘扬。
三、要准确把握高等教育内涵式发展时代使命，拉高标杆推动学校事业发展迈上新台阶。随着省委作出高教强省、法治浙江等重大战略部署，我们要以永无止境的追求，以勇立潮头的担当，抢抓机遇，内涵发展，真抓实干。要进一步强化质量意识。学校切实要把提高质量作为生命线来抓，进一步强化质量立校意识，以新时代内涵式发展观，做好顶层设计，明晰提升路径。要进一步凸显办学特色。要秉持“根植司法、服务司法、引领司法”的办学理念，强化“专、精、强”的办学定位，推动专业建设、人才培养、管理服务、校园文化、教学研合作有特色，进一步把“警”字特色文章做深、做好、做强。要进一步加大改革力度。坚持以学生为本，不断改善育人环境，创新培养模式，推进教学学习实训融合，健全合作育人机制。始终以教师为本，积极探索教师培养培训新机制，强化高素质“双师型”教师队伍建设，落实人才新政，激励教师争做“四个引路人”。