4月8日上午，公共基础部举办了一堂精彩的公开课，并进行了课堂教学经验交流。公开课由青年教师傅丽主讲，课程为《仪态礼仪》。
傅丽老师的公开课分为导入、课堂教学内容分析、情景模拟、疑难解答和实操训练等5个环节。其中，师生互动、模拟演示贯穿于整个课堂教学的始终，突出了课程的性质和特点。授课中，傅丽老师语言流畅，讲授内容详略得当，层次清晰；课件制作简洁实用，美观大方。
课后，基础部的老师们进行了有针对性的讨论和点评，老师们发言积极，讨论热烈，既充分肯定了本次公开课的优点，也坦率地指出了不足和改进建议。
在公开课讨论的基础上，老师们又对课堂教学出现的一些问题进行了深入的交流和研讨。大家认为，所有基础课在教学方法、教学模式等方面有着共性和特性，教师之间应该互相加强学习和对话，互相借鉴对方的优点和长处。
参加评课和讨论的教师达成以下几点共识：一是教师必须围绕教学目标设计课件、内容和教学方法；二是课堂教学节奏应紧凑，做到松弛有度；三是内容组织以教学为依托，课外内容适当拓展，加大信息量的同时注意不影响核心内容的教授；四是充分发挥教师主导和学生主体作用，案例贴近学生生活和社会现实；五是增加教学互动和实训操作的空间，重视互动方式的多样化和针对性；六是充分利用多媒体的技术手段，增加内容的趣味性和吸引力。