8月3至5日，由浙江省高等职业教育研究会主办、宁波城市职业技术学院承办的“浙江省高职研究会2015年学术年会暨教育信息化和教学创新研讨会”在宁波顺利召开。学院院长、省高职研究会副理事长黄兴瑞带领教务处处长冯萌、王钧、实验实训管理中心赵杰参加了会议。本次会议的主题是教育信息化和教学创新研讨。
会上，浙江省教育厅高教处处副处长祝鸿平同志出席并讲话。他肯定了浙江高职教育发展和教学创新目前所取得的成果，从职业教育要坚持立德树人角度对浙江高职教育发展进行了分析和评估。随后，他对重点工作要求和任务做了重要阐述，从完善层次结构、推进优势学校建设、加强高职专业建设、深化教学改革、加强师资队伍建设、拓宽人才培养渠道、推动多元办学、推进现代“学徒制”、推进双证制度、建立健全财政投入稳长机制、推进人事制度改革、提高职业教育的信息化水平等几个方面做了具体阐述。最后，他还就下半年高教工作如进一步制定相关政策、现代教育提升计划、“三名”即“名校、名师、名专业”工程、重点院校重点建设、教学巡查诊断等方面问题作了重点工作部署。
大会邀请了教育部高职教育专家、上海市教育科学研究院副院长马树超、教育部高职教育专家于雷等2位教育部高职教育专家举办了专题讲座。马树超的报告的主题是“高职教育质量观与“十三五”规划思考”，他认为，质量是高职“十三五”规划的重点，质量是新常态下职业教育发展的重点，当前要把促进人的全面发展，适应社会发展需求作为衡量教育质量的根本标准，对现代职业教育提出三个“新”，即新定位、新要求和新内涵，对高职教育未来的发展，他提出了高职发展环境特征与改革发展策略思考。于雷报告的主题是“实现学校与员工个人（教师）共同发展―‘十三五’规划编制与实施路径”。他在报告中指出，“十三五”学校发展的关键词是“跨界”，具体应从教育、学校、专业、教师、教学和学习等6个方面去理解和把握，对于“十三五”规划编制，建议全面启动“四个层面”：一是战略规划办学思想定位、奋斗目标及发展战略思路；二是明确学校在“十三五”期间发展的目标与任务；三是明确部门“十三五”规划是学校整体规划的基础和条件；四是建议教师个人制定职业发展五年规划，充分提升每位教师的价值，实现学院与个人共同发展。
会上，宁波城市职业技术学院、金华职业技术学院、浙江旅游职业学院、浙江机电职业技术学院、浙江金融职业学院、用友新道科技有限公司的教师和企业代表分别作了教育信息化和教学创新交流汇报。会议还对2015年高等职业教育研究会征文获奖人员进行了大会表彰，我院刑事司法系马立骥教授获得征文一等奖。