根据教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》和《国家精品资源共享课建设工作实施办法》等文件精神，为推动教育信息化改革，促进专业内涵建设，开展网络开放课程建设工作，实现课程建设从重形式到重应用的转变，根据学院2014年重点工作和教务处工作安排，3月12日下午，学院邀请北京超星尔雅教育技术有限公司专业技术人员，针对开放课程发展现状与趋势、开放课程建设理念与方法、开放课程建设具体要求与注意事项等相关问题开展讲座，各系部主管教学领导、国家级、省部级精品课程负责人、院级重点课程负责人以及相关教师参加了讲座。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）指出：“开发网络学习课程，尝新网络教学模式，更新教学观念，提高教学效果”。推进网络开放课程建设与应用已经成为我国高校课程建设的重要组成部分。讲座首先介绍了网络开放课程建设的意义。随着信息技术飞速发展，网络技术可以实现优质教育资源全球共享，教学中师生互动也可以在网络上以特殊形式呈现，充分体现人本化学习原则的网络开放课程应运而生。网络开放课程以其免费、面向人人、优质课程、个性化学习方式，受到大众的青睐。讲座介绍了国内外网络开放课程发展的现状与趋势。国外开放课程平台的三驾马车（Coursera、Udacity、edX）从2012年起迅猛发展，世界范围内学习者在线学习注册人数呈几何式上升。中国知名高校也纷纷加入平台，推出自己的优质课程，增强中国高校的影响力。讲座重点介绍了开放课程的制作方法。开放课程建设需要搭建一个在线教育管理平台，教师把自己的全部课程教学资源（教案、课件、试题、案例、授课录象等） 上传至平台，学生自主学习平台课程，教师在平台及课堂解答学生的疑问，参与学生讨论，提高了教学效率，实现了优质教学资源的共享，同时提升了学校和教师的社会影响力。
此次开放课程培训使我院教师初步了解了高校课程改革的动向与趋势，拓展了教师的视野，启发教师对网络开放课程建设进行深入研究与思考。学院将搭建网络课程平台，鼓励教师积极开展网络课程建设工作，并将出台相关管理制度，保障建设工作顺利开展。