9月18日中午，金川副院长带领教务处有关同志赴刑事司法系开展监狱类专业平台课程建设工作专题调研，刑事司法系、信息技术与管理系、安全防范系领导和相关专业负责人参加了研讨会。会议充分论证了监狱类专业平台课程构建问题，并达成共识。
会上，刑事司法系首先介绍了监狱类平台课的建设思路，强调平台课是按照监狱一线岗位民警“应知应会”的能力来开发的。专业负责人结合监狱挂职锻炼体会，围绕（分）监区一线民警岗位任务逐项分析了监狱民警应具备的职业能力，并围绕这些职业能力提供了课程设计的框架，理清了本专业的核心课程架构。信息技术与管理系监狱信息技术与应用专业和安全防范系安防技术与应用专业均提出了希望平台课程课时尽量压缩、给本专业建设留出更大空间的建议。
金副院长围绕专业群组建的原则与方法以及监狱类专业人才培养目标定位两大核心问题，提出了意见。他指出，第一，平台课程首先要解决好三年制和两年制的不同，应当突出两年制人才培养方案自身的特色，强调对应监狱一线民警岗位的职业核心能力的培养，课程设置更应强调“必需、够用”；第二，课程模块应解决好深化型课程和拓展型课程之间的关系。要求各专业方向区分好两者之间的关系，在各类课程结构的配置上解决好具体课程的定位。凡是专业业务深化型的，应当列入刑事执行（监狱管理）后续模块课程中，凡是与专业群中各专业自身拓展专业领域知识相关的，则应当列入该专业职业素质拓展课程中；第三，要解决好平台课程和模块课程的课时比例问题，既保证平台课程建设达到整合师资实训条件、发挥集群优势的效果，又能实现和专业核心课程、拓展课程形成完备的课程体系的目标；第四，要把当前监狱工作中的热点难点等最关注的问题纳入平台课程之中。
会议认为，平台课程应该是各相关专业（含方向）共同开设的、能反映行业岗位共同的基本能力要求的课程组合。与会人员关于监狱平台课程设置形成了一致意见，大家表示将统一思路，着力改革，尽快修订好人才培养方案，并把监狱类专业群建设与改革思路贯彻到教学实施过程中去。