日前，公共基础部党支部结合学习实践科学发展观活动组织党员干部开展了解放思想大讨论。
讨论中大家普遍认为，学习实践科学发展观，关键是解决实际问题，取得实际成效，建立长效机制，推进学院“示范”“试点”两个中心工作。近几年学院取得了跨越式的发展，奠定了进一步发展的基础，但在具体的制度管理、如何调动全体教职工的积极性和主动性等方面还存在一些瓶颈问题，特别是政法院校招录体制改革以及公务员规范津补贴后，学院的定位、思路更是关系到学院的发展前途与教师的切身利益。讨论中，大家就以下方面形成共识：
1、学院发展的思路和方向要求公共基础部教师树立危机意识和尽快实现转型。政法院校招录体制改革试点工作和示范院校建设工作，对基础课的影响必然加大，公共基础课教师首先要树立危机意识，应该考虑自身尽快实现从与专业脱离向与专业密切联系的方向发展转型；学院要在组织上、政策措施上给老师提供发展、转型的机会。比如，明确规定必须挂职锻炼的时间和进修的次数等。
2、学院的示范建设并不完全限于专业建设和课程建设，也应把管理的示范列为重要内容，学院在这个方面还有许多需要改进的方面。大家一致认为，应该把学院原有的制度体系进行梳理，有些制度已经过时的要及时废止，有些制度有欠缺的要尽快完善，面临新的任务则要制定新的制度，使得制度体系规范化，真正实现依法治校。
3、对一些事关教职工整体利益和涉及学生、教工受到处分的问题上，要建立必要的听证制度，体现程序的合法性和利于和谐校园的建设。
4、学生素质教育是学院示范建设的一部分，我们不仅在管理中体现人文精神，也要有意识的培养学院的人文精神，这是可持续发展的重要条件。为此，对于人文基础课和专业课的政策支持上要有实际体现，应该做到一视同仁，不可偏废。
5、在科研奖励和津补贴制度上，大家认为在不违反公务员管理规定的前提下，要有一些灵活的举措，如课题的随时申报制、暑期考察经费标准、公车补贴、考勤奖等方面能否有所创新。
总之，目前学院的发展正处于关键阶段同时也是重要的转型时期。围绕学习实践科学发展观活动，全校师生应开诚布公摆问题、想办法、谋发展，群策群力，只有这样学院才能上一个新台阶。学院发展的主体是教师和学生，一方面对其要严格要求，另一方面应该创造一个舒心的积极向上的发展的环境，才能更好的调动积极性。