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教务处召开学风教风建设教师代表座谈会
2017年05月31日
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    近日,教务处就学风教风建设问题召开教师座谈会,会议就本学期课堂教学的现状、老师对学生违纪情况的管理及如何进一步加强学风教风建设展开了热烈的讨论。四系两部教师代表参加了会议,教务处长冯萌主持会议。

    与会教师代表畅所欲言,提出了很多具有建设性和启发性的宝贵建议。第一,与会教师一致认为,学风教风建设是一项系统工程,需要顶层的制度设计,也需要基层一线教师的不懈努力。对于少数成绩落后的学生不能放弃,要帮助、要扶持、要关爱,积极发挥“学习小组”的互帮互助功能,发挥班主任在学生课业、就业上的指导作用。第二,建立激励机制。对于学业成绩特别突出的学生,建议设立“校长奖学金”或者以杰出校友命名的奖学金制度,适当提高奖励额度,增强荣誉感,营造“向榜样看齐”的浓厚氛围。第三,稳定课堂教学,坚守课堂45分钟。严格规范教师因公出差、因私请假制度,尽量减少学生因参加外出执勤、学校活动等造成的缺课现象,培养学生对课堂的敬畏感,培育良好学风。第四,完善对学生干部的选拔和监督。区队干部对区队风气的形成具有重要作用,建议要提高区队干部的选拔标准,将学习成绩作为重要因素予以考量,同时建立相应的监督机制,对不能胜任工作的干部及时进行更换。第五,深入挖掘学生的学习动力和兴趣。教师需要针对不同学生的不同需求进行分层分类教学,因材施教,给予有针对性的引导;允许学生就自己感兴趣的课程跨系部选择课程,探索学分制度;根据学生需要,开设与公务员考试相关的课程、讲座或者报告会,多举办一些学术讲座、就业讲座,营造浓厚的学习氛围。第六,加强交流沟通,建议每学期初由系部组织学管干部、区队干部、班主任、所有任课老师等召开座谈会,让学管干部、老师、学生有交流的平台,给任课老师提前熟悉授课对象的基本情况、学生需求等信息的机会,便于更好地开展教学工作。

    教务处认真倾听了与会教师代表的发言,对教师反映的部分问题作了回复。冯萌表示,本学期学院的教风学风得到了很大的改善,这离不开全院教师的共同努力,对全体教师的付出和坚持表示感谢,希望在今后的工作中一如既往,从严要求,抓实课堂。教务处会将相关建议和意见汇总后及时向有关领导和职能部门反映,形成全院对教风学风重视的氛围。

(供稿:教务处)